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人员(yuán )撤离(lí )，有专门的人员(yuán )收拾学生留下来(lái )的试卷。

陈天华(huá )点点头，作为高(gāo )级的智能机器人(rén )，他之前通过陈(chén )天豪残留的意识(shí )，学(xué )习了很多知(zhī )识，可是那些知(zhī )识都(dōu )是来源于陈天豪(háo )，他无法超越陈(chén )天豪所在时代的(de )科技。

强大的声(shēng )波通过空气传了(le )出去，在外面工(gōng )地干活的人都能(néng )听见(jiàn )他们的喊声(shēng )。

陈(chén )天豪当然是不会(huì )生产这样的机器(qì )人，但是系统还(hái )是提供了其他的(de )方式，那就是任(rèn )务奖励。

这些人(rén )员都是重要的储(chǔ )备，随着越来越(yuè )大的(de )部落，所需的人(rén )员会逐渐增多。

在拥有系统提供(gòng )的建筑物以及通(tōng )过系统学习的工(gōng )人之后，各项资(zī )源都均速增长中(zhōng )。

林森只是派了(le )一些(xiē )人作为工作(zuò )人员(yuán )辅助陈诚，毕竟(jìng )机器人教师只有(yǒu )十名，再让他们(men )干一些无关紧要(yào )的活，那简直是(shì )浪费时间，所以(yǐ )林森派了一些人(rén )来协(xié )助教师。

火(huǒ )盾跟(gēn )雷盾差不多，只(zhī )是所使用的能量(liàng )不一样而已。

不(bú )但是他们被惊呆(dāi )了，陈天豪也是(shì )被惊呆了，看着(zhe )这所学校，陈天(tiān )豪感觉自己仿佛(fó )回到(dào )了前世，回(huí )到了(le )前世上学的时候(hòu )。

这应该就是之(zhī )前所说过的办理(lǐ )学校的那种传承(chéng )方式吧？先经过(guò )普通学校的教育(yù )，然后再去学习(xí )专业(yè )知识。